martes, 6 de octubre de 2015

Mamás a la defensiva

La mayoría de los grupos de apoyo a la crianza, y las redes sociales que se enfocan para este  fin tienen muchas mamás de bebés de la primera infancia.
Evidentemente se les publica las proximas charlas que se dictarán en alguna cuidad cercana o economicamente accesible, bellas oportunidades que para mi, son para pensarlas dos veces y tomar la desición de ir. 
Pero, como toda regla, siempre hay casos en donde el sentido menos común de todos, aparece y dejá una estela de dessastres emocionales a su paso: como cuando una mamá insiste en que los tipos de crianza y los especialistas del apego, so un bodrio, que no sirve para nada, que cada uno cria a sus hijos como quiere. Claro que es posible, pero el asunto no es para pelearse, ni ajustiarse con lo que uno creo que es mejor o no; simplemente la barrera de la comodida y de la ignotancia nos hace más débiles y con niños más llorones, más groseros, más impacientes, más exagerados, más rotos emocionalmente por dentro que de las rodillas cuando se caen. 
Será por esa misma actitud que tenemos adolescentes menos sensatos y adultos más dependientes, tal vez. Tal vez no tengamos la respuestas inmediatamente pero vaya que hay que hacer algo al respecto. Y si no buscamos soluciones, estamos siendo parte del problema. 

domingo, 27 de septiembre de 2015

Psicomotricidad y Aprendizaje

Cuál es la relación entre PSICOMOTRICIDAD Y APRENDIZAJE. Si consideramos que las bases del pensamiento son los parámetros psicomotores de lateralidad, equilibrio, conocimiento del cuerpo, etc, podemos hacer referencia a que las experiencias motores están sumamente enfocadas a la amplitud del pensamiento, y el pensamiento se concretiza en el lenguaje y al control postural. Mientras los niños menos se muevan; es evidente la pobreza de experiencias que tienen, por lo tanto en cursos de Primero Básicos podemos encontrar niños que aun no son capaces de hacer un cuerpo humano lo más parecido a uno real, que  no conocen las partes finas de su cuerpo y por ende no las grafican; alumnos, que no han logrado acceder a la lectoescritura pues por que hay habilidades que no fueron lo suficientemente afianzadas durante los años anteriores. Aspectos fonéticos, madurativos, esquema corporal, entre otros. El sistema pasa tan por encima de nosotros, que no nos damos cuenta de las complicaciones emocionales que pueden afectarnos a futuro. Los niños son niños hasta que cumplen la mayoría de edad, y debemos hacernos cargo de las dificultades que traen, para prevenir posibles adultos incompletos, o poco conocedores de si mismo; en su más profundo universo emocional. 
Las posibilidades de acceder al pensamiento abstracto a través del juego, se justifica de la manera en cómo hay que enfrentarnos a la resolución de problemas, desde el cómo solicito información a cómo uno es y cómo me enfrento al mundo. 
Desde ahora en adelante, todos somos parte de la inclusión de todas las habilidades, todos los sentidos, todas las posibilidades de desarrollarse como pequeñas personas que son. 


sábado, 29 de agosto de 2015

Tantos temas no resueltos que tiene los niños a tan corta edad.
Abandonos, negligencias, límites ambiguos, entre otras cosas que los profesores tenemos que lidian, buscar una explicación y resolver problemas por las conductas disruptivas con las que se enfrentan día a día. 
Si la Psicomotricidad,  fuera planteado como una actividad dentro del curriculum establecido, podríamos hacer algo al respecto con las heridas emocionales que van reforzando el carácter, para bien o para mal. 
No podemos hacernos partes del proceso de sanación cuando no hacemos nada al respecto. 

Busque ayuda, las hay. 


jueves, 23 de julio de 2015

Caso Uno

Franco, 09 años:
Hermano mayor de hermanos. Padres exigentes a nivel del contexto escolar, buenas notas en todas las asignaturas, es evidente que no tiene dificultades de aprendizaje, por lo que solamente requiere apoyo Los padres comentan que ha sufrido de bulling en el colegio, que lo empujan, que lo imitan, que lo han dejado encerrado en alguna sala. Manifiesta que su gracia es hacer "sonar" su espalda y su cuello. A mi parecer, este niño, está bajo una sensación constante de presión que somatiza en sus articulaciones. Será común? Tremendismo peso que debe tener sobre sus hombros. Los padres deben, de vez en cuando, relajarse con las exigencias y los logros escolares. Tan llenos de conocimientos, tan llenos de números y lecturas..pero sabrán defender su en una discusión, tendrán las habilidades blandas afianzadas para controlar sus impulsos y no llorar o golpear?
Veremos.... 


Sala de Terapia Psicomotrices
94742401 / Puerto Montt / Chile
verguzmans@gmail.com

94742401 / Puerto Montt - Chile
Santa María 514

TERAPIAS *

Las  sesiones dirigidas a niños  están directamente relacionadas con las dificultades que los pequeños presentan a su corta edad, en diferentes contextos de su vida: conductual o escolar. Por lo tanto, si te preguntas quienes pueden asistir a esta bella Sala de Psicomotricidad, yo te lo cuento:

  • Déficit sensoriales: hipoacusia, baja visión.
  • Trastornos Motores
  • Trastornos de Lenguaje; mixtos -  expresivos.
  • Dificultades de Aprendizaje
  • Retrasos del desarrollo
  • Trastornos del Espectro Autista
  • Dificultad en la Integración Sensorial
  • Hiperactividad
  • Déficit Atencional
  • Problemas conductuales
  • Pataletas
  • Mutismo Selectivo
  • Bebés Prematuros


Como ya ves, todos quienes necesitan una ayudita, tienen un lugar reservado para disfrutar y cuidar su espacio en la sociedad.

jueves, 16 de julio de 2015

Servicios



  • Sesiones de una hora y treinta minutos.
  • Una vez por semana.
  • Grupales o individuales.
  • $25.000 mensual.
  • Evaluaciones de Paramétros Psicomotores
  • Devolución de Informes
  • Visitas domiciliarias y a establecimientos educacionales.
  • Puerto Montt / Chile. / 94742401 










miércoles, 15 de julio de 2015

Nuestro Proyecto *

Nuestro Proyecto nace de la motivación de dar a conocer nuevas herramientas para la intervención con niños y niñas con  dificultades en alguna de sus áreas de desarrollo.
Ubicado en el centro de Puerto Montt, se abren las puertas de éste bello proyecto para complementar las estrategias que recomiendan especialistas que tratan con niños de edades preescolar y escolar.
Ubicación:
Santa María 514
Puerto Montt / Chile
94742401
mail: verguzmans@gmail.com